Was wir
in diesem Kurs "Klassische Chemie" tun und lernen, ist uralte
Chemie! Alle Inhalte unseres Kurses wurden von der Menschheit
schon in Gang gesetzt vor Christi Geburt: Färben, Glas, Papier ("Papyrus") - und
Nahrungszubereitung sowieso.
Die Themen unseres Kurses werden von den Chemiekollegen oft links liegen gelassen, obwohl der
derzeitige Lehrplan des Grundkurses Chemie Platz dafür lässt. Die
Kollegen flüchten sich in der Oberstufe gern in penibles Rechnen. Wir
nicht. "Chemie ist die schmutzige Tochter der Physik". Au ja :-)
Unter uns befinden sich völlige Neueinsteiger in Chemie. Da sind (scheinbar)
seitliche Themen der Chemie sinnvoller als das Gradlinige. Bei gradliniger
Chemie unter Berücksichtigung von Neueinsteigern würden sich die "Profis"
langweilen. Zu Papier, Glas und Färben weiß aber aus dem Schulunterricht kaum
jemand etwas. Und an Nahrungszubereitung tritt unser Kurs anders heran als
ein Koch. Es wird aber schon so sein, dass die Neueinsteiger heftig zu lernen haben.
Ohne die Formel eines Polypeptids und einer Cellulose zeichnen zu können darf
keiner den Saal verlassen :-)
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Unser Chemieforscher schaut der Hexe
über die Schuler und kapiert, was sie da braut |
Unsere Praxis wird sich (außer bei Glas)
zum Teil nicht von dem unterscheiden, was rührige Kindergärtnerinnen schon im
Kindergarten anbieten. Aber wer ging denn je in so einem Edel-Kindergarten? Wer hatte diesen
Vorzeige-Naturkunde-Unterricht an der Schule? Wir
können das ja mal rundfragen. Für den Lehrer z.B. ist alles neu: Nie schöpfte er
Büttenpapier, nie färbte er Kleidung, nie braute er Bier. Also es wird Zeit,
dass wir diese chemischen Späße in der Erwachsenbildung in Angriff nehmen. Unsere Theorie zu den Inhalten soll sich
unterscheiden von dem Level, mit dem die Ratgeber-Bücher zum Färben, Kochen,
Papierhandwerk und Glaserei Tausende von Seiten füllen. Wir werden auch das
übersteigen, was das Internet, was die dortigen Schüler-Referate anbieten. In
allen vier Themen steckt beste Chemie, und über diese
Papier-Chemie, Glas-Chemie, Farb-Chemie, Bier-Chemie und Essens-Chemie selbst
reden zu können - das ist das Ziel.
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